Els nens hipersensibles o amb altes capacitats a classe

Els infants amb alt potencial a nivell INTEL·LECTUAL tenen aptituds superiors a la mitjana en alguna o vàries àrees cognitives, però també solen ser nens que sovint compten amb una alta sensibilitat o a nivell sensorial, emocional, o ambdues.

En alguns casos, els seus resultats escolars excel·lents permet identificar-los ràpidament. En altres, no es detecta la seva alta capacitat intel·lectual atès que la dificultat per manejar les emocions o l’estrès pot interferir en el procés d’aprenentatge i en les relacions amb els mestres, amb els companys, o en general.

Si no estan identificats i no es beneficien d’un suport específic, els nens amb un alt potencial poden frustrar-se, avorrir-se o tenir tendència o bé a tancar-se en ells mateixos o a desenvolupar comportaments que pertorbin l’equilibri de tota la classe.

És per això que els educadors/es i tots/es els professionals de l’àmbit escolar poden necessitar estratègies i coneixements específics per a saber manejar millor els alumnes amb aquest tipus de perfil.

Objectiu :

Aquesta formació pretén donar als docents els coneixements bàsics i eines concretes per poder treballar millor amb nens amb Altes Capacitats a nivell Intel·lectual i Alt Potencial Emocional a l’aula (diagnosticats o no), per poder tenir en compte les seves especificitats i necessitats associades.

Tractarem recursos i estratègies per ajudar-los a trobar un funcionament que els permeti tant el propi equilibri personal com l’equilibri del grup classe.

Especificitats :

• Formació especialment adaptada a la pedagogia Montessori i les noves pedagogies.
• Les tècniques proposades tenen un impacte sistèmic positiu a tota la classe.
• La formació inclou molts casos pràctics i situacions aportades per part dels participants.

Contingut :

• Funcionament del cervell de l’infant amb Altes Capacitats.
• Indicadors de detecció de possibles nens amb altes capacitats.
• Actuacions a realitzar envers els progenitors de l’alumne i coordinació amb altres professionals.
• Com entendre les necessitats emocionals dels infants amb aquest perfil.
• Eines pràctiques per ajudar a l’alumne a prendre consciència de les seves capacitats.
• Eines per ajudar els nens a gestionar millor la seva frustració, estrès o dificultats de comportament.
• Tècniques de relaxació per ensenyar-los a gestionar les emocions.
• La relació amb els progenitors.